La idea del proyecto surgió, al observar que el conocimiento de Geografía en la enseñanza en las unidades educativas y colegios de secundaria; tanto en nivel urbano y rural; del sector fiscal o estatal y privado, careció de renovación y actualización, permaneciendo estancada en solo la “descripción de la Geografía”, tornándose una enseñanza de carácter memorístico, produciendo en los estudiantes una falsa idea de que la ciencia geográfica es solo para realizar mapas.
Se observaron resultados positivos durante las 2 primeras versiones de las olimpiadas de geografía, realizadas el 2012 y 2013, puesto que los docentes y estudiantes de las diferentes unidades educativas manifestaron su complacencia por el área, analizaron los temas sugeridos en las olimpiadas de geografía para ajustar su programa de estudios y solicitaron su incorporación en las Olimpiadas Científicas Estudiantiles Plurinacionales..
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